人生處處是風(fēng)景作文議論文【范文7篇】

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人生處處是風(fēng)景作文議論文【范文7篇】
時(shí)間:2022-06-13 15:29:13     小編:孫同學(xué)

在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧。是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。以下是小編收集整理的人生處處是風(fēng)景作文議論文【范文7篇】,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

人生處處是風(fēng)景作文議論文【范文7篇】

人生處處是風(fēng)景作文議論文【范文7篇】一

生活處處有語(yǔ)文

不知不覺(jué),語(yǔ)文已經(jīng)輕輕邁入我們的生活,走進(jìn)每一個(gè)角落。語(yǔ)文的優(yōu)雅、趣味已滲入每一個(gè)人的心里了。我們可以從書(shū)本、課堂、街道甚至是自然中,去學(xué)習到語(yǔ)文,感受到語(yǔ)文,捕捉到語(yǔ)文的蹤影。語(yǔ)文,如同一條蜿蜒流淌的小溪,清澈湛藍,流入每個(gè)人的心靈深處,叮咚作響……

書(shū)籍,是傳遞語(yǔ)文的重要工具?!皶?shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”,此話(huà)不假。書(shū)的魅力,沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的人是不會(huì )懂那種瑰麗優(yōu)美而夢(mèng)幻輕盈的篇章所能帶給人的感受。當你捧起一本書(shū),在書(shū)的幽谷中徘徊的時(shí)候,當你在美妙而又浪漫的文字中遨游的時(shí)候,當你為小說(shuō)中的悲歡離合、生離死別而流連忘返的時(shí)候,就會(huì )突然醒悟,原來(lái),這就是語(yǔ)文啊。

自然,是孕育語(yǔ)文的搖籃。在山環(huán)水繞,鶯歌燕舞中,你一定會(huì )有一些獨特的感覺(jué),這些感覺(jué)就是組成一篇文章的主要源泉。大象無(wú)形,大音希聲,這既是一種理想,也是我們的精神家園。自然給予了我們豐富的景象,給了我們美好的感情。我們就可以利用這點(diǎn),描繪出五彩斑斕的語(yǔ)文世界。

生活,是語(yǔ)文的講述者。我們經(jīng)常說(shuō),寫(xiě)作文要有點(diǎn)真情實(shí)感才能寫(xiě)好。那“真情實(shí)感”要到哪里去找呢?必定是在生活中。有時(shí),生活中的一件小小的事,也可以誘發(fā)我們的靈感。這些靈感只要變成文字,就是語(yǔ)文。我們親近生活,生活就會(huì )像一位慈祥的老者,為我們講述語(yǔ)文的燦爛和輝煌。

最后,我還想談?wù)勛值?,它是語(yǔ)文學(xué)習中不可缺少的輔助者,是一位不會(huì )說(shuō)話(huà)的好老師。文學(xué)不僅華麗高貴,更是有一定的深刻性和歷史性的。沒(méi)有足夠的知識積累,就不能盡情享受語(yǔ)文帶給我們的快樂(lè )。學(xué)習語(yǔ)文,我們常常遇到晦澀艱深的句子,常常遇到深奧古老的文字,這時(shí)就需要借助字典答疑解惑,來(lái)幫我們更好地了解語(yǔ)文了。

生活處處有語(yǔ)文,只要你真正喜歡、熱愛(ài)它,就一定能學(xué)好。

生活處處有語(yǔ)文

語(yǔ)文是日常生活中的必需品,生活中缺少了語(yǔ)文,就如同魚(yú)缺少了尾巴,鳥(niǎo)缺少了翅膀,人缺少了雙手一樣??傊?,生活處處有語(yǔ)文,語(yǔ)文與生活息息相關(guān),就像雙子星座一般。哈,想知道我為什么這么說(shuō)嗎?那就繼續往下看吧。

名字,是語(yǔ)文在生活中的第一個(gè)“落腳點(diǎn)”。大部分人的名字都有一些含義,比如說(shuō)我的名字,既包含了春秋時(shí)期偉大思想家孟子的姓;又有現代大作家吳晗的名,怎么樣,我的名字有意思吧?

雖然我的名字含義不淺,但我們班還有比我名字更好的。比如張哲,是因為他爸爸希望他長(cháng)大后成為哲學(xué)家;比如王文豪,是因為他的家長(cháng)希望他長(cháng)大是個(gè)大文豪……看來(lái),我們的名字里都蘊含著(zhù)家長(cháng)們的期望,我們一定要好好努力,可不能讓家長(cháng)們的期望付之東流呀。

廣告,是語(yǔ)文在生活中的第二個(gè)“落腳點(diǎn)”。好的廣告能讓觀(guān)眾過(guò)目不忘。比如李寧運動(dòng)鞋的廣告——一切皆有可能,喬丹運動(dòng)鞋的廣告——飛一般的感覺(jué)。再比如一家臭豆腐店的廣告——一臭萬(wàn)年;某烤雞店的廣告——雞不可失,等等。這些廣告風(fēng)趣新穎,能緊緊抓住觀(guān)眾的眼球,令消費者記憶深刻。

店名,是語(yǔ)文在生活中的第三個(gè)“落腳點(diǎn)”。有一個(gè)好店名甚至比有一個(gè)好廣告更重要。比如“四海書(shū)店”,象征著(zhù)該書(shū)店種類(lèi)齊全,內容豐富;“星海文具店”,表示去他店里的人會(huì )像星星之海一樣多。再比如 “喜樂(lè )佳”超市,讓人一看就感覺(jué)高興,好感之心油然而生,也難怪這些店生意這么繁榮。

不用說(shuō),最最充滿(mǎn)語(yǔ)文趣味的是對聯(lián)。當你剛搬進(jìn)新家,在門(mén)口貼上一幅“喬遷新居安家樂(lè )業(yè),喜慶中華國泰民安”的對聯(lián),那感覺(jué)真是再好不過(guò)了。

可以說(shuō),生活中處處有語(yǔ)文,語(yǔ)文是生活中不可或缺的一部分。怎么樣,你是否也這樣認為呢?

人生處處是風(fēng)景作文議論文【范文7篇】二

曾幾何時(shí),我們蹣跚學(xué)步;曾幾何時(shí),我們鸚鵡學(xué)舌。我們生活中處處存在課堂,缺乏的只是領(lǐng)悟。 月色皎潔,夜嗚嗚黑,星光依舊,河中的月靜靜地躺在其中,要不是風(fēng)吹亂了湖面,在湖中蕩起漣漪,真是分辨不出。欣賞著(zhù)這般景色竟深深陶醉,就像品著(zhù)上好的佳釀,自己竟不勝酒力,婉轉間便酣然入夢(mèng)。 覺(jué)醒時(shí)已經(jīng)午夜,月色較先前黯淡許多,夜寂靜地存在,望遠處,仿佛天地連在了一起,地上那點(diǎn)稀稀燈火怎能將他們分離?忽然從樓上傳來(lái)弦樂(lè )之音,聽(tīng)著(zhù)音色料想便是吉他,這種來(lái)自于指間的音符最能打動(dòng)心弦,而獨奏更顯奏曲人的氣質(zhì)。琴聲清脆又利落,如同富有經(jīng)驗的園丁修剪植被一般,既快又準,可見(jiàn)奏曲人的和弦功底不一般。我驚訝于身邊竟有這能人,不曾料想到。曲子婉轉、優(yōu)美,拍子井然有序,仿佛將人帶入夢(mèng)境一般。我不僅陶醉于這夜晚湖光月色,更沉迷于樓上音樂(lè )。 伴隨著(zhù)曲子的漸漸收尾,贊嘆之情猶然而生。然而曲子卻戛然而止了,只差最后華麗地升華曲風(fēng),曲子就完美了。我不禁惋惜,就像拼圖拼完了卻少了重要的一塊,讓人好生別扭。我像是散了場(chǎng)卻不愿離去的觀(guān)眾歇斯底里地期待下次演奏者完美的演奏;像是下了課卻癡迷音樂(lè )不愿離去的學(xué)生。 只聽(tīng)到樓上又傳來(lái)了聲音,這次卻不是曲子,卻是一個(gè)個(gè)音符,按好和弦后一個(gè)個(gè)彈出的音符,沒(méi)有上次的拿捏準確,彈奏連貫,還有斯斯手指碰弦的雜音,沒(méi)有了先前的美感,這種枯燥的練習聽(tīng)者都些許煩躁,我些許有些懷疑是不是換了彈奏者,只越想越像,便肯定了。然而練習次數的增多,不斷地碰弦,結尾逐漸連貫,碰弦次數減少,曲子漸漸明朗。細細聽(tīng)著(zhù)便能跟前面連起來(lái),又越發(fā)的像原來(lái)的彈奏者。再仔細想想,脈絡(luò )便清楚起來(lái),前曲的完美是基于堅持不懈地多次練習,勤奮努力,并不是渾然天成。這便想到自己,望著(zhù)掛在墻上積著(zhù)灰的吉他不經(jīng)動(dòng)容,想當初不顧家長(cháng)反對憑著(zhù)一時(shí)興趣學(xué)起吉他,今日卻成了家中擺設,不禁落有遺憾。若勤如此,我便不是聽(tīng)者而彈奏者了。 這也是課堂!那持之以恒的精神,值得我去學(xué)習!韓愈曾說(shuō)過(guò):“業(yè)精于勤,荒于嬉?!痹乱蛉杖盏絹?lái),光照大地,才有這等良辰夜景,植被因日日生長(cháng),天天如一,才有了美景的生機與活力。

人生處處是風(fēng)景作文議論文【范文7篇】三

生命是什么?一個(gè)很深奧很富有哲理的問(wèn)題。生命中的每一個(gè)日子都有美麗,每一處風(fēng)景都值得我們好好欣賞。

欣賞生命,需要一份平和的心態(tài),需要淡雅的清麗,需要一份輕松的愉悅,需要快樂(lè )的心情。欣賞生命,需要一種坦蕩,需要一種從容,一種不為外物的打擾。欣賞生命,是對生命的一種珍惜,一種尊重,真正領(lǐng)悟到生命真諦的人,會(huì )懷著(zhù)一顆單純而睿智的心,撫慰心靈,欣賞生命。

生命本身就是奇跡,大自然的奇跡,宇宙間存在的奇跡。每一個(gè)人從誕生到成長(cháng),整個(gè)過(guò)程,生命的本身就值得我們去欣賞。也許,每一個(gè)人個(gè)體,就是一處風(fēng)景,不同的風(fēng)景。

夏天,去沙灘看看,來(lái)海邊坐坐。平靜的海水,那么遼闊,那么寬廣。沙灘平整而柔軟;春天,看綠芽冒出的驚喜,聽(tīng)春風(fēng)的音符;秋天,碩果枝頭,豐收景象;冬天,白雪的大地,深沉的土地。

欣賞生命,欣賞大自然,樹(shù)林、草地、山川、湖水,一草一木、一花一草、每一株小草都是一個(gè)生命,每一朵小花都是一道風(fēng)景。沁人心脾的芳香,沒(méi)有嬌艷的美麗,像是生命中的朋友,真實(shí)而溫暖。

生命是宇宙中最值得贊賞的.組成元素之一,生命本身代表了希望,生命中的成功或失敗、快樂(lè )與苦惱、忙亂與純真,所有的感情,所有的感動(dòng),都是一個(gè)不同的故事,都是一本不同的書(shū),是一幅美麗的畫(huà)卷。

生命的美麗與物質(zhì)無(wú)關(guān),與名利無(wú)關(guān)。所有的人都熱愛(ài)生命,生命就是詩(shī)歌,生命就是歌曲,生命就是一本讀不完的書(shū),生命就是一杯清茶,生命就是一處風(fēng)景。學(xué)會(huì )欣賞生命中的每一處風(fēng)景,無(wú)論是雨季、還是艷陽(yáng)天。

有人說(shuō),生命是一個(gè)過(guò)程,我們要珍惜過(guò)程。也有人說(shuō),生命就是一個(gè)結果,奔著(zhù)目標一往直前。有人看重過(guò)程,有人想著(zhù)結果。無(wú)論如何,生命的每一處都是風(fēng)景。帶著(zhù)安靜,帶著(zhù)好奇,用眼看,用耳朵聽(tīng),用心去感悟。生命過(guò)程中,有人得到了這個(gè),有人得到了那個(gè),誰(shuí)都不可能全部擁有,誰(shuí)也不可能什么都沒(méi)有。每一個(gè)人的生命都不同,但每一個(gè)人的生命都是風(fēng)景。

正如四季,春天有春天的美麗,夏天有夏天的熱情,秋天有秋天的收獲,冬天有冬天的深沉。生命需要我們有善于發(fā)現的眼睛,生命需要我們靜靜聆聽(tīng),生命需要我們有一顆安靜純凈的心情,去欣賞。學(xué)會(huì )欣賞生命吧,學(xué)會(huì )欣賞生命,也就是學(xué)會(huì )了欣賞周?chē)恳粋€(gè)人,學(xué)會(huì )欣賞了自己。

生命值得我們欣賞,熱愛(ài)生命的人才會(huì )欣賞,欣賞大自然中的生命,欣賞天空下的生命,學(xué)會(huì )欣賞大地上的生命,學(xué)會(huì )欣賞人類(lèi),學(xué)會(huì )欣賞生命中的每一處風(fēng)景。

人生處處是風(fēng)景作文議論文【范文7篇】四

生活處處有語(yǔ)文初一作文

中午閑著(zhù)沒(méi)事,坐在自己的小床上,偶然間看到書(shū)桌上那本以前的語(yǔ)文書(shū),輕輕地翻開(kāi)他,猛然間感到語(yǔ)文這兩個(gè)字是那樣熟悉,又是那樣陌生。

可是不搜不知道,一搜嚇一跳。語(yǔ)文似乎無(wú)處不在。

語(yǔ)文好像一顆露珠,太陽(yáng)反射于她的光芒照射在每個(gè)角落。在公園里,看見(jiàn)那一片片萋萋芳草中站立的花花綠綠的牌子,上面寫(xiě)著(zhù):“小草有生命,足下多留‘青’”、“綠色——生命之源”、“小草對你微微笑,請你把路繞一繞”等警示語(yǔ),得體又易于接受,處處彰顯生命的光芒。

語(yǔ)文好像一位自信的少女,亭亭玉立,展現出自己的光彩。在電視上,看到那一條條的經(jīng)典標語(yǔ):“上善若水,厚德載物?!眳^區八個(gè)字,讓人明白了關(guān)愛(ài)他們的快樂(lè );“拐彎,拐角,不能拐騙”道出了社會(huì )公德的重要性。

語(yǔ)文好像一個(gè)家庭,溫馨美滿(mǎn)。行走在商場(chǎng)中,看那琳瑯滿(mǎn)目的牌子:“請不要讓你的自私點(diǎn)燃我的'大樓——請勿吸煙”......這些簡(jiǎn)短非凡的字眼透露出家的溫馨。

語(yǔ)文好像一名著(zhù)名的演員。在商店門(mén)前,她成為交流的工具。想到此,我才是真了解到:“生活中,不缺少語(yǔ)文 ,只缺少一雙會(huì )發(fā)現的眼睛?!?/p>

當重新審視語(yǔ)文,我發(fā)現生活的廣闊!

人生處處是風(fēng)景作文議論文【范文7篇】五

語(yǔ)文,是婉約的詩(shī)篇。讓我們在窗前,細細品味。語(yǔ)文,是優(yōu)美的樂(lè )曲,讓我們輕輕哼唱,從而體會(huì )那隱藏的美。

生活中處處有語(yǔ)文,當我們與朋友發(fā)生爭執之后。大仲馬的“友誼也像花朵,好好的培養,可以開(kāi)得心花怒放,可是一旦任性或者不幸從根本上破壞了友誼 ,這都心上盛開(kāi)的花,可以立刻枯頹凋謝?!比轿冶陡杏颜x的珍貴,珍惜友誼。

生活中處處有語(yǔ)文,當我們欣賞大自然的美麗風(fēng)景是。白居易的“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄?!弊屛矣X(jué)得眼前芬芳的野花四處開(kāi)放,五彩繽紛,讓人眼花繚亂,而那新長(cháng)出來(lái)的嫩草卻只能剛剛過(guò)自己的腳踝那里,感受初春的來(lái)臨。當我漫步鄉下時(shí),馬致遠的“枯藤老樹(shù)昏鴉,小橋流水人家”讓我感受到黃昏時(shí),周?chē)切w巢的烏鴉落在繞滿(mǎn)枯藤的樹(shù)上,流水經(jīng)過(guò)的小橋旁邊有幾乎錯落有致的人家。那時(shí)候,一切都那么寧靜,那么安逸,仿佛一幅美麗的鄉間油畫(huà)……

語(yǔ)文在哪里?悄悄告訴你,他就在我們的身邊,無(wú)時(shí)無(wú)刻的流過(guò)你的身邊。

人生處處是風(fēng)景作文議論文【范文7篇】六

生活處處有語(yǔ)文

我們的生活繽紛多彩,生活中,也無(wú)處不有我們所學(xué)的知識:語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、生物、地理……其中,語(yǔ)文最為顯著(zhù)—語(yǔ)文是人與人之間溝通的橋梁,是歷史的見(jiàn)證,是社會(huì )發(fā)展的基礎,也是主要條件……

生活處處有語(yǔ)文,我們可以從生活中無(wú)處不在的語(yǔ)文學(xué)到很多很多課內沒(méi)有的知識。就我們人人喜歡看的電視來(lái)說(shuō),電視中無(wú)論是新聞還是電視劇等欄目,都有許多常用而從課內卻學(xué)不到的有趣的語(yǔ)言。我愛(ài)從電視上語(yǔ)言“鉆研”,因此有些事物會(huì )觸類(lèi)旁通,更從中學(xué)到了很多語(yǔ)文的有趣的表達方法,就像看南方《今日一線(xiàn)》,里面的話(huà)可有趣了,有一編報道:一個(gè)偷車(chē)賊因被追捕逃入河中游了很久,最后被捉;對于這則新聞事件,主持人就說(shuō),這么好的游泳技術(shù),干嘛不去當游泳運動(dòng)員,沒(méi)準2008年還能為國爭光呢,干什么都比當賊強!這個(gè)評語(yǔ)既夸張又幽默有趣,令我回味無(wú)窮,至今難忘,這句話(huà)的有趣方式也給我的寫(xiě)作得到了小許提升。因此我常??措娨暡W(xué)習其中的語(yǔ)言方式以便提高語(yǔ)文水平。生活中我也常從電影、書(shū)報、與人溝通等學(xué)習語(yǔ)文??磿?shū)籍報紙時(shí),我便細細品味:我便細嚼其中的風(fēng)味;溝通時(shí)我便將所學(xué)的淋漓盡致地發(fā)揮。

生活中,我們也不僅可以從“死”物上獲得語(yǔ)文,也可以從一些活動(dòng)、游戲、比賽等事情中學(xué)到語(yǔ)文。就如前幾天做報紙,我們不僅選材,也做總結、慨括、編題,這些也都需要語(yǔ)文。我們無(wú)論做什么事都得運用語(yǔ)文,這不,我寫(xiě)的這篇文也是要語(yǔ)文,如果用語(yǔ)言發(fā)表出來(lái),也是語(yǔ)文。

一個(gè)字、一個(gè)詞、一句話(huà)、一段話(huà),甚至一篇文,無(wú)論是說(shuō)是寫(xiě),都是語(yǔ)文,都離不開(kāi)語(yǔ)文。生活中語(yǔ)文無(wú)處不在,細心者就能從生活中發(fā)現并學(xué)得;無(wú)心者只能讓它從眼前、從耳邊掠過(guò)而一無(wú)所獲。因此,我們要做生活的有心人,不論語(yǔ)文還是別的,都要善于發(fā)掘、學(xué)習,從中得到知識,它會(huì )使你終生受用。

生活處處有語(yǔ)文

語(yǔ)文是一門(mén)重要的學(xué)科,它廣泛地存在在我們的生活之中。有時(shí),一抬頭,一彎腰,一轉身,任何一個(gè)不經(jīng)意的瞬間,任何一個(gè)不特殊的舉動(dòng),都有可能使人發(fā)現語(yǔ)文,感受語(yǔ)文。

戶(hù)外旅游中有語(yǔ)文。這次國慶,我們來(lái)到了大樹(shù)王國——天目山,在寧靜美麗的天目山,一塊塊刻著(zhù)詩(shī)句的木牌立在草叢里:“我本郁郁蔥蔥,誰(shuí)知一根煙蒂讓我燒成空心的木樁”。就像在向我們述說(shuō)這棵樹(shù)的悲慘遭遇,告誡人們不要亂扔煙蒂。在另一塊牌子上寫(xiě)著(zhù)“重金難買(mǎi)一身閑,誰(shuí)肯將身入鬧藍?!备嬖V人們要珍惜眼前的寧靜,一旦破壞,就算擁有再多的錢(qián)也買(mǎi)不回了。走入我們住的“清涼山莊”,一幅對聯(lián)印入眼簾“浙西清涼居,天目后花園”,這十個(gè)字,就彰顯出農莊主人的深厚文化底蘊。在街上散步,廣告牌,公告欄,無(wú)不沾滿(mǎn)了語(yǔ)文的氣息,沾染了語(yǔ)言的魅力。

家庭生活中有語(yǔ)文。在家里,最充滿(mǎn)語(yǔ)文的就是書(shū)房的書(shū)架了。書(shū)架上的每一本書(shū)都充滿(mǎn)著(zhù)語(yǔ)文,作文書(shū)的每一個(gè)字,每一個(gè)詞,每一句話(huà),每一篇文章都是語(yǔ)文的精華,略讀一下,讓人感覺(jué)神清氣爽;精讀一會(huì )兒,感受文章的主題,讓人回味無(wú)窮。小說(shuō)中那精彩的故事,動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言,也同樣是語(yǔ)文,看那優(yōu)美的文筆,讓人心情舒暢;瞧那扣人心弦的情節,讓人深陷其中,不能自拔。還有我們一家三口之間的對話(huà):“沈晟,給我提點(diǎn)兒意見(jiàn)吧!”“好!”我高興地說(shuō):“大醬拌咸菜——太嚴(鹽)了!”“哈哈哈,好,下次改正!”我們之間的對話(huà)也充滿(mǎn)了語(yǔ)文。

校園生活中有語(yǔ)文。在學(xué)校里,不但語(yǔ)文課里有語(yǔ)文,其他科目里也處處有語(yǔ)文。就像數學(xué),一道道謎題中暗藏玄機,需要人精通語(yǔ)文,破解語(yǔ)言中的玄機,才能找到真正的答案。在寢室里,同學(xué)們之間的話(huà)語(yǔ)也充斥著(zhù)語(yǔ)文,“你作業(yè)做完了嗎?”“哎,天上的星星——多著(zhù)呢!”

語(yǔ)文無(wú)處不在,但更重要的是要學(xué)好語(yǔ)文。讓我們用那發(fā)現語(yǔ)文的雪亮眼睛和活躍頭腦,去感受語(yǔ)文,學(xué)好語(yǔ)文,發(fā)揚語(yǔ)文。

人生處處是風(fēng)景作文議論文【范文7篇】七

生命力議論文400字

命是寶貴的,也是美好的。磚縫里頑強生長(cháng)的小苗,絕境中奮力求生的飛蛾,野火中茁壯成長(cháng)的小草,這一幅幅動(dòng)人的畫(huà)面,無(wú)不展示著(zhù)它們對生命的熱愛(ài)。

記得有一次,我們家的菜地里長(cháng)滿(mǎn)了小草,把菜都覆蓋了,媽媽便把它們全鋤掉了,一把火燒了??墒钦l(shuí)也沒(méi)有想到,今年春天,那些被火燒得一干二凈的小草,竟然抽出了新的嫩芽,在陽(yáng)光和春雨的滋潤下,不屈向上,茁壯成長(cháng)。即使有石頭擋住它們的去路,它們也毫不畏懼,勇敢地沖破阻礙,探出腦袋??匆?jiàn)這樣的情景,我真正明白了“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”的意思。

有一次,媽媽給我買(mǎi)了四條魚(yú)。一看到魚(yú)兒,我心里別提多高興了。因為魚(yú)兒那光溜溜的身子在水里自由自在地游著(zhù),時(shí)而跳躍,時(shí)而鉆入水底,非常調皮可愛(ài)。特別是煮熟的時(shí)候,那香味把我吸引地口水直流。有一天,我想吃魚(yú),伸手就抓到一條魚(yú)。那魚(yú)兒,別提多調皮了,它的尾巴上下左右亂搖動(dòng)。過(guò)了一會(huì )兒,我感到它在我的手里掙扎,我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng),那樣強烈,那樣鮮明!

看到小草和魚(yú)兒,使我明白了:它們那頑強的生命力,向我展示著(zhù)它不屈向上的精神。我們要向它們學(xué)習,不要遇到一些挫折,就垂頭喪氣,要挺起胸膛來(lái)面對,敢于和困難作斗爭,知難而進(jìn)。人只有在挫折中成長(cháng),才能成為一個(gè)出色的人,使生命變得有價(jià)值。

生命力議論文400字

大家都見(jiàn)過(guò)月季花,它在春、夏、秋三個(gè)季節里長(cháng)的最為茂盛,我每天都能看到冬青樹(shù)里郁郁蔥蔥的、美麗的、各色的月季花。

月季花雖然算不上花卉中最美的花,但它的生命力極為頑強。趁著(zhù)它還是花骨朵的時(shí)候,把它從原來(lái)的根上剪下來(lái),用一個(gè)玻璃瓶灌點(diǎn)水,把它插在里面,不過(guò)十天,它就會(huì )很快地舒展開(kāi)美麗的花瓣。我的弟弟就做過(guò)這樣的實(shí)驗。

他去年到我家玩的時(shí)候,剛好是月季花結花骨朵的時(shí)候,那時(shí)最適合把剛結花骨朵的月季花移植到玻璃瓶里去了。他便拿著(zhù)剪刀,把四中校園里的月季花剪了不下五只,他把這些還未開(kāi)放的月季花拿回家養了。過(guò)了幾天,我驚奇地發(fā)現,四中院子里的那幾棵被弟弟剪了的月季花又長(cháng)出了柄和花骨朵,已經(jīng)想要迫不及待的含苞欲放了!弟弟也給我打電話(huà)說(shuō)它養的那幾棵月季花開(kāi)花了,他不說(shuō),我也知道,我也想象得出來(lái)他養的那幾棵月季花開(kāi)花的樣子。

月季花長(cháng)勢最為茂盛的季節為春、夏、秋,但在冬天里,我也見(jiàn)過(guò)開(kāi)花的月季花。那天,我中午放學(xué)回家,還下著(zhù)鵝毛大雪,但我看見(jiàn)冬青樹(shù)里還有兩棵已經(jīng)開(kāi)放的月季花,它們的花瓣上沾著(zhù)雪花,我走過(guò)去幫他們輕輕拍掉,然后弄了一堆雪蓋在它們的根上,給它們保暖。

月季花生命力這樣頑強,怎能不讓我佩服呢?

生命力議論文400字

來(lái)到人世間已經(jīng)九年了,這九年來(lái),我從沒(méi)想過(guò)生命是什么,可是,前段時(shí)間媽媽買(mǎi)的一盆仙人球,卻讓我感受到了生命的頑強。

這個(gè)仙人球圓圓的身體上長(cháng)滿(mǎn)了硬刺,像個(gè)皮球似的。聽(tīng)媽媽說(shuō),這是一種生命力極強、奇特的植物。于是,我就想做個(gè)實(shí)驗。

有一天,我用小刀輕輕的把它的外皮削破,它竟然一點(diǎn)事都沒(méi)有。接下來(lái)的幾天中,我不斷的給它澆水,觀(guān)察它的變化。

慢慢的我發(fā)現,小仙人球發(fā)生了一些變化。它的刺不像以前那樣堅硬了,表面也變得有些暗黃。

又過(guò)了幾天,我看到小仙人球變得更加糟糕了,不但顏色變得枯黃,而且刺也好像是被醋浸過(guò)一樣,一點(diǎn)威力也沒(méi)有了。我喪失了信心,打算放棄這個(gè)實(shí)驗。就把仙人球放在了一邊,不再管它。

過(guò)了一個(gè)星期,意想不到的事情發(fā)生了,那小仙人球不但沒(méi)有死,而且顏色有了很大的改善。我喜出望外,把這一好消息記錄了下來(lái)。但是我有一個(gè)疑問(wèn):這個(gè)小仙人球為什么不管它反而變好了呢?經(jīng)過(guò)查資料,我知道了,仙人球是不用澆水的。

在接下來(lái)的幾個(gè)星期里,我的寶貝仙人球被我養得“青青壯壯”的,活的更加健康了,這我才感覺(jué)到生命的頑強。

我要學(xué)習仙人球那種頑強的精神,在學(xué)習上遇到困難時(shí),我要學(xué)會(huì )去克服它。

我愛(ài)仙人球,因為他有頑強的生命力。

生命力議論文400字

世上智商最高的是人類(lèi),但世上最頑強的就不一定是人類(lèi)了,是它——小飛蟲(chóng)。

今天下午大課間。我和李睿瑾等同學(xué)在室外衛生區打掃衛生,那里有許多小飛蟲(chóng),特別令人討厭。不過(guò)我很快打掃完了自己的衛生區,心里美滋滋的想:終于可以遠離這些小飛蟲(chóng)了!但美夢(mèng)很快就被打破了——“白歌,幫王玥歡打掃一下!”李睿瑾對我說(shuō),無(wú)奈之下我只好答應了。

回到教室之后,我發(fā)現自己身上都是小飛蟲(chóng),我趕緊抖了抖衣服,但還是有一個(gè)小飛蟲(chóng)對我依依不舍。我變把它揪起來(lái),但由于它太小了,所以只能抓著(zhù)它的翅膀。估計他知道自己的處境了,邊掙扎起來(lái),只見(jiàn)它的六只腳不停地蹬,我的手也感到小飛蟲(chóng)在盡力扇動(dòng)翅膀。

我把小飛蟲(chóng)放到課桌上,它不停地爬,想尋找出口,可這樣的桌子對小飛蟲(chóng)來(lái)說(shuō)就像一個(gè)無(wú)邊無(wú)際大草原,盡管這樣,它還是沒(méi)有放棄,堅持尋找出路。我也忙個(gè)不停,一直給它設置路障,想讓他打消這個(gè)念頭。讓我沒(méi)想到的是——我已經(jīng)累得滿(mǎn)頭大汗了,它卻還絲毫沒(méi)有想放棄的樣子,仍傲然的前進(jìn)。我一不小心,把它的一條腿弄斷了,但它好像若無(wú)其事,一瘸一拐地尋找。

這是一個(gè)多么頑強的生命力??!如果我們人人都像這個(gè)小飛蟲(chóng)一樣頑強,還有多少人會(huì )半途而廢,還有多少人會(huì )當逃兵??!

生命力議論文400字

我家南窗前有一片混凝土廣場(chǎng),廣場(chǎng)西邊有一條1米寬的磚砌的水泥臺階,就在廣場(chǎng)和臺階的接縫處長(cháng)出了一棵枸樹(shù),除枸樹(shù)外廣場(chǎng)上寸草不生。

在我上幼兒園時(shí)枸樹(shù)還沒(méi)有我高,5年后的今天它已長(cháng)成4米多高的大樹(shù),平均每年長(cháng)0.8米,5年前只有小指粗的樹(shù)干,如今的樹(shù)干已有11公分粗,平均每年長(cháng)粗2公分。枸樹(shù)的生長(cháng)速度比其他的樹(shù)快了很多。

這棵枸樹(shù)拱裂了臺階,裂口處升高了8公分,露出了臺階內的紅磚,枸樹(shù)的根也暴露出來(lái)了,我仔細察看了它的根,共有4根,又粗又壯??磥?lái)有的根伸入了混凝土廣場(chǎng)下的泥土里,有的可能伸到圍墻外去了,它的生命力真頑強??!

生命力作文450字為了更好的了解枸樹(shù),我請爸爸幫我上網(wǎng)查看資料。原來(lái)枸樹(shù)是??茊棠?,能在惡劣的環(huán)境下生長(cháng),它根系特別發(fā)達,樹(shù)有多高根有多長(cháng),特耐二氧化硫/氟化氫/氯氣。它的樹(shù)皮是制造桑皮紙的好原料,它的根、莖、葉、果都是藥材.

由于枸樹(shù)生長(cháng)速度快,對環(huán)境要求不高,根系發(fā)達,又耐空氣污染。所以我建議在下面幾種地區大力推廣種植構樹(shù):一.在貧瘠地區種植,因它對土壤要求不高。二.在易發(fā)生泥石流的地區種植,因它根系發(fā)達能加固土壤。三.在空氣污染的工礦區種植,因它耐污染,可綠化廠(chǎng)礦。

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